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诵读是最基本、最重要、最有效的古诗教学方法之一。古诗中的故事可以激发小学生学习古诗的兴趣。本文运用了"诵读主线、故事辅线"的双线教学法教学《石灰吟》一诗,在具体化应用中体味古诗的语言、情感价值。
双线教学的课堂实践探索——以部编版《语文》六年级（下册）《石灰吟》一课为例
【摘 要】
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诵读是最基本、最重要、最有效的古诗教学方法之一。古诗中的故事可以激发小学生学习古诗的兴趣。本文运用了"诵读主线、故事辅线"的双线教学法教学《石灰吟》一诗,在具体化应用中体味古诗的语言、情感价值。
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学
【出 处】
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阅读
【发表日期】
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2020年23期
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