【摘 要】
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一、问题的提出作文,是小学生语文能力的综合体现,也是考查学生多种语文知识综合运用能力的一种好形式。50年代以来,我国小学语文教学界在这方面进行了多方探索和实验,积累了
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一、问题的提出作文,是小学生语文能力的综合体现,也是考查学生多种语文知识综合运用能力的一种好形式。50年代以来,我国小学语文教学界在这方面进行了多方探索和实验,积累了不少宝贵的经验,但到现在为止,在小学作文教学中,还有些重要的问题没有解决,或者说现在的经验和实验都还有某些不尽如人意之处。其中特别值得考虑的是怎样处理好语和文、阅读和写作之间的关系。在小学低年级,由于受到书面语言掌握水平的限制,学生能说的意思写不出来,能写出来的句段又未必能完全表达他的意思,到了中高年级,学生读的文章多了,对作文应当是有促进作
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