【摘 要】
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"学术立校"是中世纪大学创立以来大学价值追求的核心。从德国洪堡大学引领教学科研两翼发展的现代大学变革，到威斯康星思想照耀下社会服务进入现代大学职能并催生了美国高
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"学术立校"是中世纪大学创立以来大学价值追求的核心。从德国洪堡大学引领教学科研两翼发展的现代大学变革，到威斯康星思想照耀下社会服务进入现代大学职能并催生了美国高等教育在世界独树一帜的崛起，"学术立校"始终如一脉灵魂在大学发展历程中树立。当大学走进20世纪，学术资本主义浪潮对"学术立校"发起了冲击和挑战，从而进一步引发对"学术立校"核心价值取向的争论，特别是对于应用型大学是否坚持"学术立校"有不同的声音。把握大学发展的历史变革，"学术立校"始终与大学职能拓展保持一致的脉络，大学职能从单一走向多元的过程也是"学术"内涵不断丰富的过程。本文从学术内涵发展、大学职能拓展、科教融合以及高等教育大众化背景下应用型大学的崛起几方面进行阐述，尝试对新时期应用型大学应坚持"学术立校"核心价值取向这一命题进行解读。
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