【摘 要】
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<正>教师的道德修养和素质的高低是高等学校全面推进素质教育的关键。而教师素质的提高和完善,涉及的因素很多.除外在的客观条件外,教师的自身修养十分重要。教师应当重视自
【机 构】
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北京科技大学机械工程学院; 北京科技大学机械工程学院;
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<正>教师的道德修养和素质的高低是高等学校全面推进素质教育的关键。而教师素质的提高和完善,涉及的因素很多.除外在的客观条件外,教师的自身修养十分重要。教师应当重视自身的修养,在“自省”、“自重”、“自强”方面下功夫,这是教书育人的需要,也是教师职业的道德规范要求。一、教师当自省尊师重教是自古以来中华民族传承的优秀美德,“人类灵魂的工程师”是人们给予教师最高褒奖。从孔子的“学而不厌,诲人不倦”办教育开始,到人们开始用“春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干”赞誉教师,两千多年来,教师道德已成为我们民族宝贵的道德伦理财富。然而,在新的历史时期,面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化,各种思想荡涤着教师的思想境界,给教师的师德修养带来了前所未
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