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二十世纪后半叶以来,随着科学的极大发展,科学主义盛行于世界,英语教学从此步入了科学主义的僵局,科学主义的人文缺位导致英语教学陷入机械化,科学主义的审美阙如导致英语教学陷入苍白化。对此问题的解决需要以艺术破僵局,走向艺术化的英语教学。具体策略是：艺术化英语教学在基本理念上要重视激发学生的审美创造,在个性化策略上要唤醒对于学生的人文关怀,在生命化策略上要重申学生的审美体验。