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国际化双语课程是教育国际合作与交流发展的必然产物。文章以常州工学院教育国际合作项目双语课程现状调查为基础,从教学资源、教学师资、教学模式、教学环境、教学手段与方法等方面进行探索与研究,构建了双语课程可持续发展的建设方案,以期对提高国际化双语课程教学质量有所裨益。
常州工学院教育国际合作项目双语课程现状调查报告
【摘 要】
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国际化双语课程是教育国际合作与交流发展的必然产物。文章以常州工学院教育国际合作项目双语课程现状调查为基础,从教学资源、教学师资、教学模式、教学环境、教学手段与方
【机 构】
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常州工学院国际交流学院
【出 处】
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常州工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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2012年常州工学院教学改革研究课题（J120336）
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