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有效教学是教师实现教学目标和满足学生发展的教学行为，是教师与学生双重价值的体现。在新课改背景下，有效教学补赋予新的理念，日益成为教师日常的教学追求。本文阐述了当前初中思品课的教学现实，并在此基础上对初中思品课如何构建有效教学作了初浅的策略探索。
初中思品课有效教学策略探析
【摘 要】
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有效教学是教师实现教学目标和满足学生发展的教学行为，是教师与学生双重价值的体现。在新课改背景下，有效教学补赋予新的理念，日益成为教师日常的教学追求。本文阐述了当前初中
【机 构】
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河北省玉田县第三中学
【出 处】
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散文百家·国学教育
【发表日期】
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2004年期
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