【摘 要】
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<正> 为了做到生物学教学中的三结合,克服三脱离,我在生物学学科的家庭作业布置方面作了下列一些改进,收到了一定的效果。现提出来作为各位参考,并希指正: 一、加强创造性作
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<正> 为了做到生物学教学中的三结合,克服三脱离,我在生物学学科的家庭作业布置方面作了下列一些改进,收到了一定的效果。现提出来作为各位参考,并希指正: 一、加强创造性作业布置学生有关进行设计创造方面的作业。例如在我校组织学生参观我区基本农田制的重点示范地后,就布置学生(三年级)分组讨论“我校农场的基本农田制应该怎样搞,试提出具体办法?”后来有很多学生提出了不同的建议,有很多独特的值得采纳的意见,为我校基本农田制计划的制订,创造了条件,也发挥了学生的创造性。又例如在讲了“棉花的栽培技术”后,布置
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