【摘 要】
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八年前,孟小昭在马里兰一个知名大学的公共卫生学院上班,任助理教授。过得不好不坏。春天快到了。她特意穿上一件鹅黄色的圆领春衫,还配上一对乳白色的耳环。 刚吃完中饭,她在办公室里接到一个电话,對方是个陌生人。 “喂,你是孟小昭吗?”对方的声音带点磁性。 “是我!你是?” “帕克。” 当孟小昭听到他的名字时,她的心狂跳了几下。两天前她到美国国立科学研究中心的网站上查过,她还没有看到自己三个月前
1郑弘给弋洋留下好奇的是名字,给弋洋留下初始印象的地方在眉湖。眉湖位于校园中部稍偏南,大小跟弋洋村子旁的水坑差不多,形状确实像弯弯的眉毛。随录取通知书寄的宣传彩册上
自然之物丰富多彩,而作者却偏爱雨景,独特的角度令人耳目一新。文章表面写雨,却处处点到人。从“滴水穿石”的故事,到“淡淡的饭香”,再到“化为雨水”的梦想,无不融入了自己的一片深情。独到的笔墨,令景物洋溢着浓浓的古典情蕴。由此可见,形神兼备,散文方能美不胜收。 普通之雨能夠拥有如此魅力,得益于修辞的巧妙运用。或用比喻描写,形象传神;或用排比带出,气势充沛。“迫不及待地飞落了下来”、“从干旱已久的土地
概率是按新课程标准新编教材中的重要内容之一,在今后各类考试中出现的频率将会越来越大.现将其考点举例并作扼要分析,供同学们学习参考. 一、考查概率的意义
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1 黄全礼坐在街心花园。去年退休后他就常来这个花园。他大都是一个人,坐在石头椅上不时抬头仰望天空和树上的鸟儿,很失意的表情。 武永凡跟踪观察黄全礼已经多日。 这天,武永凡向黄全礼靠近。 “先生,你好!”武永凡很有礼貌地向黄全礼打招呼。 黄全礼看了一眼武永凡,面对这个陌生人,黄全礼没有立即做出任何反应。武永凡自我介绍说:“我是肖老头,也是这个街心花园的常客。”黄全礼反复看看武永凡,认定武永
解与图象有关的信息题,关键在于读懂图象并熟悉实际情境中的数量关系,将图象信息与实际数据转化为相应的数学问题,请看例题.例1(2004年大连市中考题)4×100米接力赛是学校运
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文字通过特意的方式聚集,形成了故事。故事嵌套着故事,就成就了小说里的人生。无论是角色们之间的胶着与对抗,还是故事情节的停滞或跳跃,小说为我们呈现出的是某种生活的典型。它们五味杂陈,各有特色,影射着现实的人生。 《人民文学》2017年第6期刊载了作家曹文轩的小说《蝙蝠香》。小说讲述的是一个有关善良与爱的故事。小主人公村哥儿曾经拥有着幸福的生活,但是这份幸福随着妈妈对广阔舞台追求的离开戛然而止。爸爸