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掌握·巩固·提高——以三角形外角定理为例

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yang759152944

【摘 要】

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学习浙教版七下"三角形的初步知识"这一章内容过程中,笔者发现学生不会灵活应用学过的定理去解决问题.所以教师可在讲课时实践"一题多变,多题归一",并渗透"学会类比,联想发现

【作 者】

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翁海芳 

【机 构】

：

浙江宁波市镇海区仁爱中学 315200

【出 处】

：

数学教学通讯

【发表日期】

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2013年31期

【关键词】

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初中数学 定理 课堂教学 浙教版 

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学习浙教版七下"三角形的初步知识"这一章内容过程中,笔者发现学生不会灵活应用学过的定理去解决问题.所以教师可在讲课时实践"一题多变,多题归一",并渗透"学会类比,联想发现".

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