浅谈企事业人事信息系统的应用

来源 :吉林画报·教育百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ji1ji2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着时代的发展与进步,特别是计算机技术的广泛应用,人事信息管理系统已经发展成了一个有着广泛应用前景的实用性系统。但是,我国种类繁多、数量庞大的企事业单位一般都有着自身的体制、机制、特点,既有比较明确的共同性也有截然不同的个性,所以在开发这类系统时,系统需求分析是极为重要的一环。实际上,在整个分析过程中,我们都采用了面向对象的分析方法,这是因为实践已经证明针对对象的这种分析方法能够更加有效地表达和描述客观的现实世界。那么,如何运用对象分析法建立企事业人事信息管理系统呢?
  首先,我们所所选用的计算机软件要具有普适性和扩展性,也就是说我们的软件必须是先进的、前卫的。例如,我们可以这样设计关于引进人才评估的系统:
  在工具的选择过程中,我们选择现在已十分流行的Rational系列,包括Rational Rose、RUP、SoDA等。为什么选取这个系列工具呢?这是基于我们对软件需求分析目标的看法,我们认为需求分析应当能正确地回答如下的几个关键性问题:
  1.用户的需求是否已详尽地被考虑到了?
  2.用户能理解或明白我们所描述的内容吗?
  3.分析是否会和设计相脱节,
  4.程序员能明白我们的分析与设计要求吗?
  等等。
  在实际设计与开发过程中,上述设计与开发需要注意以下几个问题:
  1.详尽地获取用户需求的相关信息。根据近年来企事业人事信息的发展与实际需求,用户的需求可分为显式的需求与隐性的需求,而用户的倾向往往只顾及到当前存在或者正在发展着的明示性信息。那么,我们开发设计者要想达到对客户需求理解的全面了解与把握,就不能仅仅只是依靠有效的用户谈话和调查,因为我们所面对的用户需求往往会有些片面的,采用Rational Rose(基于UML)提供的案例,以及多种图示的综合使用,可以使我们发现其中的遗漏,弥补客户真正关注而又为我们所忽视甚至是根本不解的信息。
  与此同时,我们所采集的客户信息在保证丰富性的同时还要保证动态的发展性、可预见性、前瞻性。有些信息,可能是目前一个阶段所用不着的,但是未来发展一定是必不可少的,甚至是核心的。比如随着科技的进步与人才培养模式的改变,未来社会越来越需要并欢迎复合型人才。那么,复合型人才的标准、评价机制、管理机制以及培养模式、典型案例等,就应当是设计与开发者必须慎重考虑、周密设计的。
  2.使用户能充分地理解我们的表示方法,能够真正明白我们描述的内容。软件需求分析規格说明书通常会是冗长而枯燥的,一般的用户不容易深入理解,这样就削弱了分析的正确性。通过支持面向对象及UML语言的Rational Rose可以更好地和用户交流,让用户了解系统的运作方式甚至细节的操作。
  3.使分析和设计两个阶段互相联系与贯通。这是我们选择面向对象的方法及Rational Rose工具的重要原因,系统分析要向用户描述的不仅仅是用户的需求,而且包括解决方法,解决方法当然应包括设计(程序)、数据库与系统配置,我们当然不希望用户得到的是一个与需求规格说明不相同的软件,也不可能要求程序员完成一个不可胜任的任务。然而我们在以前的多项工作中经常发现这类情节,因为系统分析与设计相互脱节,导致一头扎在分析中不顾设计有关的事宜。
  4.使程序员明白我们的设计。 一个好的设计应该让程序员感到清晰明白,更少疑问。一个疑问很多的设计加上沟通不畅,绝对会出现在应用环境下所不需要的另一个软件,所以设计规格说明书务必清楚、形象与明确,当然,Rational Rose具有足够的图形与其他形式,能使程序员更加明确,甚至能细微到每一个语句(事实上如果使用VB,程序架构都有可能直接生成了)。
  5.选择UML可能会有更多的理由。比如用户文档的编写、数据库设计,我们都需要做到有延续性,有自动化支持和具有质量上的保证。
  在分析中,面对考勤班次的问题时,由于过去一直使用纸卡方式考勤,使用户对班次形成了固定的概念,而现在的许多考勤软件也采用多次刷卡的方法来形成一天的记录。经过面向对象的分析可以发现,事实上每天的上班记录是由多个时段所形成的,时段的多少在各个公司,各个工种与部门都不尽相同,每个时段可能有不同的属性,时段与时段组合可形成为班次,这更适合于现实的情况,使之能更加灵活与更有扩展性。其实,在天与天之间也都有相互之间的关系。在这一点上,我们又发现必须在考勤与薪金工资中加入与MRP中相似的期段(Periods)的基本概念,比如可以称之为考勤期段,允许为用户更加方便地设置考勤期段,可能使之不一定与自然年月日相同等等。
  Rational Rose使我们更方便地把上面的想法在类上去实现,更进一步地设计好我们的高效率的数据库。
  总之,软件需求分析方法和工具的使用,对我们软件开发过程影响是很深远的,选用高效能的正确的方法与工具,可以使我们的软件更加正确地反映现实需求,更加具有可用性、可扩展性和可维护性;降低了软件项目的风险。采用面向对象的方法,可以从中提取出表类型、表结构、评分方法以及能考虑继承等各方面的要素,这样就可以保证软件的通用性,可配置性与可维护性。
其他文献
学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,随着高校改革的不断深化,学校扩招,学生公寓建设和管理的格局的日趋多样化,不同专业和层次的学生集中住宿,教学、生活管理相对分离,学生公寓的安全管理工作难度加大,学生公寓成为学校安全事故的易发地带,并成为学校安全管理工作的重点和难点。  目前,学校的学生管理工作主要以专业和班级的为主,学生公寓为辅的组织管理形式。学生公寓的管理工作还停留在探索阶段,对学生公寓内党
期刊
阅读是语文教学的重心所在。语文新课标指出,“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”这种综合能力的培养,决不仅仅是多识几个字,多背几则美文,多读几本名著可以实现的。要提升语文阅读新品质,笔者认为语文阅读教学需要重视再创作。  前几年我参加了山西省语文课改优质课赛讲活动,我选的课题是莫怀戚的《散步》并荣获三等奖。
期刊
摘要:网络科技的发展给当今社会带来了进步和文明,我们在感叹网络发达引领时代进步的同时也需要警惕网络所带来的不良影响。特别是对于当代大学生的影响,过度的沉溺于网络势必会对学生的学习和生活产生危害。如何正确合理的引导学生使用网络资源,开展网络学习,是值得我们探讨和深思的。  关键词:网络;不良影响;解决措施  案例概况:  随着时代的发展和人民物质生活水平的提高,越来越多的大学生在进入大学校园时随身必
期刊
小学语文三年级上册第30课是《一次成功的实验》,讲的是一位教育家让三个小学生做一个从“井”里逃生的游戏。游戏虽然简单,蕴含的教育意义却是非常深刻的:1、人要有先人后己的品质,要有点牺牲精神;2、在未来社会中,只有能与人合作的人,才能获得生存空间;只有善于合作的人,才能赢得发展。通过对《一次成功的实验》的教学与反思,我深深感悟到培养孩子合作能力的重要性,合作能力的培养对孩子未来发展的深远影响。  《
期刊
摘要:基于问题学习是基于现实世界的问题、以学生为中心的教育方式,它有三大基本要素构成:问题情境、学生和教师。其中,问题情境是课程的组织核心。基于问题学习模式的操作,一是运用情境设置,使学生主动发问;二是发挥学生的主观能动性,自主讨论解决问题。基于问题式学习,重点不在于获得多少重大的创新,而是体验丰富而完整的学习过程。  关键词:中学生物;问题学习;实验  1 基于问题学习的涵义  基于问题学习(P
期刊
语言是人类社会交往生活中所特有的用来表达思想、交流感情、沟通信息和传递知识的工具。它为人类所创造所拥有,同时为人类所应用而发展。对于从事教育工作的人来说,语言尤为重要,特别是在课堂教学中,语言是驾驭教学的最直接最主要的表现手段,若能恰如其分地使用好教学语言,会收到意想不到的教学效果,因此,注重课堂教学语言的应用是保证和提高教学质量的重要基础。好的教学语言可以做到生动、形象、幽默机智,它能使学生如见
期刊
摘要:水彩画历史悠久,取材广阔。无论是温暖绚丽的阳光还是深沉辽阔的海洋,无论是明媚斑斓的花木还是清冷阴霾的云朵,她都以清新灵动的身姿轻描淡写,不经意间为我们呈现出无比丰富而生动的色彩,勾勒出中学生心中隐喻而优美的田园山水画卷。因此通过美术课对中学生进行水彩技能训练,对于提高中学生的审美修养、审美能力具有重要意义。  在初中小班化教学模式中,面对班级中性格各异,基础层次参差错落的学生,如何利用小班化
期刊
随着新课程改革的不断深入,新的课堂评价体系也在不断的变化,本着以人为本的基本原则,中小学生综合素质评价成为新课程评价体系的重要内容之一。下面是我对中学生综合素质评价的一些认识。  一、综合素质评价的原则  传统的评价学生方式是先考虑这个学生的学习成绩怎样,在班里排多少名,以分数作为衡量学生素质的评价手段,准确的呈现学生的差异,但是这样会加重学生的心理负担,打击学生的自信心和上进心。在素质教育的今天
期刊
班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,它是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取、主动、健康的成长。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者,是班级的中心与灵魂。要想建设一个优秀的班集体,班级凝聚力的建设是非常重要的。强有力的凝聚力能使学生团结、心向一处想,劲往一处使。这就需要班主任做出相当的努力,要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活。班级凝聚力的建设,作为班
期刊
摘要:“口语交际”是中学语文教学的重要组成部分,对初中学生口语交际能力的培养是初中语文教学中不可缺少的一个环节课标中明确指出口语交际能力是现代公民必备的能力。那么如何在语文教学中培养口语交际能力呢?本文对此作出了探讨。  关键词:语文教学;口语交际;培养  如何在交际中更准确的理解对方的意图并得体地表达自己思想,提高沟通效果和形成合作的人际氛围,这就需要具备适当的策略。进行专门的口语交际策略教学,
期刊