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绘本以简洁生动的语言和精致优美的画面搭配进行表达,最适合聋校低年级孩子阅读。教师要从聋生学习特点出发,利用绘本课程资源,妙用指导策略,引导聋生在阅读绘本中学习阅读方法,打开聋生阅读的第一扇门。
浅谈聋生绘本阅读的教学指导策略
【摘 要】
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绘本以简洁生动的语言和精致优美的画面搭配进行表达,最适合聋校低年级孩子阅读。教师要从聋生学习特点出发,利用绘本课程资源,妙用指导策略,引导聋生在阅读绘本中学习阅读方
【机 构】
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福建省晋江市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年19期
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