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文章阐述了辅导员工作课程化的意义,分析了茶文化融入辅导员课的育人功能:可以增强学生的中华文化自信,提升学生职业素养,培养学生的礼仪规范。提出茶文化在辅导员课中的应用的建议:辅导员自觉学习茶文化知识,茶文化进课堂,进校园。提升学生的职业素养,并实现茶文化的传承和发展。
茶文化在高职院校辅导员工作课程化中的应用刍议
【摘 要】
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文章阐述了辅导员工作课程化的意义,分析了茶文化融入辅导员课的育人功能:可以增强学生的中华文化自信,提升学生职业素养,培养学生的礼仪规范。提出茶文化在辅导员课中的应用
【机 构】
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重庆交通职业学院
【出 处】
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新西部：中旬·理论
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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2016年重庆市教育委员会人文社会科学研究《高职院校辅导员课的课程资源幵发与应用研究》（编号：16SKSZ078）,2015年重庆市教育委员会人文社会科学项目《提升高职学生职业素养路径与方法研究》（编号：15SKG280）阶段性成果
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