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“发展智力”已成为进一步深入教学改革的主要问题，而思维是智力活动的核心成分．处于少年期的初中学生的思维特点是什么，应是必须进一步了解的问题。一般认为：在小学阶段，儿童思维尚处于从具体思维向抽象逻辑思维过渡的开始阶段，到了少年期，抽象逻辑思维开始占有相对的优势。这是儿童思维发展上的一个质变，也是少年期学生思维发展的一个主要特点。所谓开始占有相对优势是因为，少年期学生的思维在很大程度上，还属于经验型，他们逻辑思维需要感性经验的直接支持。