【摘 要】
：
本文围绕着新型冠状病毒疫情进行了探究。首先收集了133个国家的时间序列数据,我们发现有不同国家表现出同一特点,为使国家更具代表性,我们从中删除了一些国家,最终确定了31
论文部分内容阅读
本文围绕着新型冠状病毒疫情进行了探究。首先收集了133个国家的时间序列数据,我们发现有不同国家表现出同一特点,为使国家更具代表性,我们从中删除了一些国家,最终确定了31个国家,根据其疫情发展特点,按照系统聚类的方法分类。其次,确定了疫情发展及管控的影响因素,采用灰色关联度分析和模糊综合评价的方法,对主要国家疫情管控效果进行了综合评价。最后,考虑到新型冠状病毒的潜伏期较长,建立了SEIR传染病模型,运用动力学方法模拟疫情发展过程,该过程的关键是寻找最优参数,我们采用最小二乘法。接着预测疫情发展情况并对其进行
其他文献
摘 要 新课程改革倡导数学教学生活化。生活中处处充满了数学，数学来源于生活，最终回归于生活。数学与人们的生活有着非常紧密的联系，在教学过程中教师要紧密结合教学内容的具体特性，结合学生的认知意识以及实际情况从学生身边事物、感兴趣的点入手，合理利用所有的教材，这样能够有效地改变原本枯燥的学习氛围，最大限度地激发学生的学习兴趣，将数学课堂营造成生动、活泼的教学空间，让学生在轻松的氛围中学习，提高学习质量
摘 要 课前的“探究性学习作业”，增加了探究学习时间，缩小了学生之间的差异，提高了学困生学习动力，解决了课堂教学时间资源不足的矛盾，有利于发展学生的独立思考和探究能力，使课堂上的交流活动更有效，提高了学生对数学学习的兴趣。 关键词 探究性学习;学习动力;学习兴趣 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）13-0166-01 在日常的教学中很多教师经常遇到
本文针对无人机航测技术在农房一体化调查中的应用展开深入分析,与实际案例进行结合,对项目的具体实施情况进行深入探究,对航空摄影、像控点测量以内业数据采集等环节展开分
摘 要 法国教育家第斯多惠曾说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”现代心理学的研究也表明，当学生的某种良好行为出现之后，如能及时得到相应的认可，就会产生某种心理满足感，形成愉悦的心境，并使同类行为向更高层次发展。从这个意义上来说每个学生都希望得到赏识。因此，准确合理、富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性，增强学生的自信心，使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态，充分发挥学生
摘 要：幼儿园的游戏教学策略是帮助幼儿在游戏中获得主观性的自由，培养幼儿的逻辑思维、艺术情感、人际交往的能力，帮助幼儿得到更好发展。游戏教学是发挥幼儿的非理性因素的动力，具有激发和诱导作用，并能挖掘幼儿的创造力和意志力，将素质教育的概念引入幼儿教育中。 关键词：幼儿园;游戏教学;策略 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）18-0185-0