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经过30多年的一线教学工作,明显觉察到高中生在英语成绩方面出现了分化的现象。为此,对其进行探究,并得出一些相应的措施。
再议高中生英语成绩分化的原因与教学对策
【摘 要】
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经过30多年的一线教学工作,明显觉察到高中生在英语成绩方面出现了分化的现象。为此,对其进行探究,并得出一些相应的措施。
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2018年05期
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