英语成绩相关论文
我国义务教育英语课程标准明确指出,初中英语课程的目的之一在于帮助学生发展自主学习的能力,形成有效的学习策略,而目前国内英语......
英语是我国义务教育的主要科目,因此大部分的初中生都很看重英语成绩。近年来,师生关系与学业成绩的关系研究和二语动机与英语成绩......
关注学生的学习投入是提升教育质量的立足点。近些年来,虽然已有研究者开始研究不同学科学生的学习投入,但与初中英语学科相关的研......
随着积极心理学和二语习得理论的发展和逐步融合,越来越多的国内外学者关注到合理调节情绪智力、提高自主学习能力是提高学生成绩......
随着社会的发展,情绪智力作为一种情感因素对学业成绩的影响越来越受到人们的关注。英语作为我国中学的三门主要学科课程之一,所以......
《普通高中英语课程标准》明确指出,教师要有意识地培养学生的思维品质。思维品质是指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现......
自二十世纪七十年代以来,随着认知心理学和二语习得理论的发展,教育界研究者们的重点已经从“如何教”过渡到“如何学”,他们将注......
自个体学习者成为第二语言习得研究的重点,语言学习信念也开始被更多的学者探索。高中阶段是学习者英语学习的关键阶段,加之《普通......
受到积极心理学的影响,外语愉悦感在二语习得领域受到越来越多的关注。外语愉悦感与外语课堂焦虑感通常结合在一起加以研究。如果......
英语阅读焦虑是指个体在进行英语阅读的时候伴随产生的紧张、不安的情绪反应,这些负面情绪有可能随着学习任务的转变而减轻甚至消......
动机是影响外语学习最活跃和最不稳定的因素。在英语学习过程中,学生的学习动机受到自身和环境影响,学生的英语学习动机一直处于不......
如何提高高中生的英语成绩一直是研究的焦点。但是,一线英语教师往往只关注成绩而忽视了学生的动机和投入,这使得他们在英语学习中......
在中国这样一个多民族的国家中,少数民族对于国家的认同关系到国家的发展和稳定。对于少数民族学生来说,他们不仅要学习民族语和汉......
在外语学习过程中,学习者的动机作为一种可以引导、激发以及维持个体学习行为的情感动力因素,具有非常重要的作用。然而,学习者面......
基于深度学习时代背景以及越来越多对于学生英语成绩的关注,本文从建构主义学习理论、情境认知理论,元认知理论出发,试图去探讨高......
影响英语学习成绩的因素有很多种,除了智力因素外,非智力因素也越来越受到重视。但是笔者查阅文献后发现,国内对高中生英语学习动......
《义务教育英语课程标准（2011年版）》中明确强调学习策略是发展学生英语综合语用能力的重要方法,元认知策略理论在英语阅读中的作用......
作为外语学习领域的一个重要因素,英语学习动机一直得到研究者们的关注。传统的研究主要关注学习者的整合性和工具性动机（外部动机）,......
小学生英语学习焦虑必然影响学生对英语学习的效能感及成绩,干预学生的英语学习焦虑和学习自我效能感水平,具有重要的理论意义和现......
学习动机被认为是影响外语学习过程和结果的关键因素。但学习者的学习动机并非静态的、不变的,而是动态的、变化的。同时,学无坦途......
近年来,教育教学模式逐渐从以教师为中心向以学生为中心转变,尤其是对学生英语学习动机的兴趣日益浓厚,因为它直接影响到学生的积......
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学业韧性已成为积极心理学领域的热点话题,但在应用语言学领域仍有待探索。基于T. Y. Kim和Y.K. Kim（2017）提出的二语学习者韧性框架......
英语课堂环境是指影响外语教学活动开展、质量和效果,并存在于外语课堂教学过程中的各种社会的与心理的因素的总和。学生感知的英......
2017版《普通高中英语课程标准》要求要提高学生运用学习策略的能力。它是提高学生学习能力的主要途径,是教学的重要内容,也是英语......
英语家庭作业是英语课堂教学的延续和补充,是检验教师和学生教和学的有效工具,也是达成英语课程目标的重要手段,因此教师应重视作......
动机被公认为影响二语学习的最重要的心理因素之一。由于外语学习大多在课堂教学中进行,所以教师在激发学生动机方面所起的作用应......
在英语教学中,教师期望是一种情感效应,有研究发现教师期望可以影响学生的学习动机强度并进一步影响学习成绩。本研究从学生角度探......
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该文采取问卷的方式考查了云南旅游职业学院学生英语学习的动机类型与英语水平的关系.调查工具采用了高一虹《中国大学生英语学习......
英语学习动机是学习者自我激励的内在动力,它可以激发、引导、维持学习行为。本研究旨在分析不同英语水平高中生的英语学习动机,并......
高中英语课程是一门学习语言知识及其运用、培养学生英语学科核心素养的课程。新课程标准对高中英语教学提出了更高的要求,然而,当......
随着中国国际化进程日益加快,英语在我国所处的地位逐步提高,英语成绩在高中生教育评价中也存在着不容忽视的重要地位。动机在二语......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出语音是语言知识的重要组成部分,高中阶段要在巩固义务阶段教育所获得的语音知识基础上帮助......
2011年3月教育部发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020）》，该政策积极鼓励探索建立以学习者为中心的教学新模式。翻转课堂作为一......
语言学能是预测学生语言学习效果的最重要指标之一.调查某学院2018级新生的语言学能情况,经过2年的历时研究,分析语言学能与期间四......
前言小学英语教学方法会直接影响课堂教学质量,更会影响学生的英语成绩和学生未来的发展。现今小学英语教学中更为注重开展生活化......
以224名江西某高校本科二年级学生为研究对象,用问卷调查的方式探索大学生英语语音输出焦虑程度和思辨效能感现状,及其与外语成绩......
现在,我的英语成绩可以说是“繁花满枝头”了,成绩的获得和那次考试失利之后那段扎根的日子分不开。记得那是小学三年级的期中测验......
通过对目前我国初中英语的教学情况进行多方面的研究分析,我们会发现在英语教学的过程中依然存在很多的问题,由于班级学生的英语学......
感恩是中华民族的传统文化,作为中华儿女我们从小就被教育要学会感恩父母、尊敬师长。这些观念一直潜移默化地深深影响着我们。所......
萱儿四年级的时候，期中考试英语成绩四十六分，完全刷新了我对这个聪明伶俐的孩子的认识。我把所有能想到的她的消极方面都筛了一遍，得......
