【摘 要】
:
目的提高对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)的认识.方法对136例新生儿HIE进行临床分析.结果经临床治疗,显效91例(66.9%),有效33例(24.3%),无效12例(8.8%,包括死亡6例).随访1年,脑
论文部分内容阅读
目的提高对新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)的认识.方法对136例新生儿HIE进行临床分析.结果经临床治疗,显效91例(66.9%),有效33例(24.3%),无效12例(8.8%,包括死亡6例).随访1年,脑瘫14例,脑积水4例,癫痫2例,智力低下6例,6月后复查头颅CT结果为发育不良12例,脑室扩大或脑积水4例,软化灶6例,孔洞脑4例.结论对HIE患儿在争取早期诊断,早期治疗的同时,加强恢复期治疗可降低后遗症的发生.
其他文献
文言文教学是"较难啃的骨头"。需要我们剖析内因,找到对策;师生共同放下思想包袱;多种手段激发学生兴趣。紧贴中考抓好常态学习。
随着我国社会经济的迅猛发展,对各种人才的需求量日趋增加,所以我国的基础阶段教育得到了较为普遍的发展。初中属于学生求学生涯一个重要的阶段,其承载着基础理论的认知和价值观的形成,由于初中时期属于青春期的叛逆时期,情绪和心态都不稳定,面对人生的挫折和困难缺少应有的承受能力,心理各种承受能力较差。初中的体育教学重点应将“健康第一”放在首要位置,老师日常指导学生锻炼身体的同时,也培养学生的各方面的能力,包括
鸟在天上飞,云也在天上飞,鸟的飞与云的飞有什么不同呢?鸟是自己飞,云是被风吹着在飞;自己飞与被风吹着飞,不都是在飞吗?但云飞得再轻盈,也是一种枷锁;鸟飞得再笨拙,也是一种自由。自由着才是幸福着的! ——题记 西峡县“三疑三探”教学模式为培养学生的创新思维能力搭建了一个平台,为学生的幸福成长提供了一个成功的跑道。这一模式走进西峡县城区一小校园,随之我们的教改洒满阳光、我们的课堂焕然一新、我们的教
目的评价角膜穿孔伤修补、外伤性白内障超声乳化吸出及人工晶体植入联合手术的临床疗效.方法对21例(21眼)角膜穿孔伤先行角膜穿孔伤缝合术,后行白内障超声乳化吸出,其中8例(8