浅谈学生英语学习困难因素及矫正策略研究

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乡镇中小学生不爱学英语的学生比比皆是,厌学英语是农村中小学生普遍存在的问题,尤其是在我们没有小学英语基础的乡镇中学进行英语教学,学生只有在课堂的45分钟去练习英语的“听、说、读、写”,课后几乎不再接触英语。当然多数的学生讨厌英语也就不足为奇了,这种现象到了九年更为明显,比例竟达80%,英语成绩优秀的学生更是屈指可数。造成这种现象的原因当然是多方面的,针对我校情况,我做了较为细致、深刻的分析,归纳一下,困难因素有以下几个方点。
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