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语文新课标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。然而，不少教师在阅读教学中，过多依赖教参，肢解课文，架空分析，致使学生未能积极参与阅读和思考。这种阅读教学，强调群体阅读，忽视个性展现；强调正确理解，忽视思维发展；强调单向传授，忽视多向交流，更未顾及学生对文章的审美感悟和情感体验．因而极大地挫伤了学生的阅读兴趣。要“让学生的眼睛亮起来”，必须创新阅读教学方式。