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文章以六盘水师范学院分层教学模式下的大学日语课程学生群体为调查对象,设计调查问卷,了解其心理现状,找出阻碍学生学习的因素,再根据不同的需求探讨与之相对应的教学对策,以期为教学提供参考,促进教学质量不断提升。
分层教学模式下大学日语课程学生心理现状与教学对策分析
【摘 要】
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文章以六盘水师范学院分层教学模式下的大学日语课程学生群体为调查对象,设计调查问卷,了解其心理现状,找出阻碍学生学习的因素,再根据不同的需求探讨与之相对应的教学对策,
【机 构】
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六盘水师范学院外国语学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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2019年六盘水师范学院大学生科研项目“分层教学模式下大学日语学生心理现状及对策分析——以六盘水师范学院为例”(LPSSYDXS19029)研究成果
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