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学前教育专业教师想要培养学生艺术专业素养,应采取多元化教学模式,促使艺术课程能够衔接专业课程,从中突出学前教育专业课程中的教育性、启蒙性与综合性特征。在此过程中,教师可以在教学过程中为学生增添艺术课程比重,二者在课程衔接效果下实现相互促进。本文针对学前教育专业培养学生艺术素养的重要作用进行概述分析,并提出学前教育专业学生艺术素养培养的有效策略。