论文部分内容阅读
目的对中医院校师生在大学英语改革浪潮和多媒体网络技术环境下的角色调整进行研究和探索,为进一步完善大学英语改革、探索比较切实可行的教学模式提供客观依据。方法选择师生角色调整作为重点研究,分析大学英语改革趋势和多媒体网络技术普及对中医院校英语教学带来的影响,以及由此而引起的师生角色转换。结果建立了紧跟改革步伐、充分利用多媒体网络环境、真正以教师为主导、以学生为中心的新型大学英语教学模式。结论本研究将会促使高校师生在英语改革的趋势中深入思考,充分意识到熟练掌握和应用现代化信息技术、角色适时调整和正确定位的必要性