论文部分内容阅读
学校宏观调控、学院自主办学的校院二级管理模式是高校内部管理体制改革的必然结果，也是高校增强办学活力、提高办学效益的内在需要。在赋予二级学院必要的办学自主权的同时，学校的管理也必须适时调整，真正实现学校层次的宏观调控，从原来的直接管理转变到间接管理，重在进行宏观指导与效果评价。其中加强预算管理与财务支出绩效评价就是两个相当重要的方面。