论文部分内容阅读
随着我国高等教育规模的不断扩展，不同家庭阶层、经济、文化、居住地背景的社会成员是否享有均等的高等教育机会成为社会各界关注的焦点。对云南省13所高校1590名彝族大学生的调查发现，彝族各阶层子女接受高等教育机会的总量及入读学校的层次、类型均有显著差异，但在高职高专院校中，各阶层之间的入学机会差异最小；当彝族父母有本科及以上教育背景时，其子女就读重点高校的机会大幅增加；高职高专院校为低收入家庭子女提供了相对多的入学机会；伴随着高收入家庭子女争取更高层次和质量的教育机会的同时，彝族中低收入家庭子女接受高等教育的