论文部分内容阅读
问题导学,其实就是在教学过程中,借助问题来引导学生的学习.从而使学生在学习过程中,凭借问题的解决,从中学习相关知识,同时还可以掌握相应的技能、技巧,从而培养学生自主学习、主动探究的能力,达到提高学生综合素质、建构高效数学课堂的目的.本文将就如何用“问题导学建构高效数学课堂”来浅谈以下看法.
问题导学,建构高效数学课堂
【摘 要】
：
问题导学,其实就是在教学过程中,借助问题来引导学生的学习.从而使学生在学习过程中,凭借问题的解决,从中学习相关知识,同时还可以掌握相应的技能、技巧,从而培养学生自主学习、主动探究的能力,达到提高学生综合素质、建构高效数学课堂的目的.本文将就如何用“问题导学建构高效数学课堂”来浅谈以下看法.
【机 构】
：
甘肃省天水市张家川回族自治县胡川学区仓下小学
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
在当代藏族文学史上,降边嘉措的创作具有独特的价值和意义。他经历过解放西藏的全过程,在党的培养教育下,从一个解放军小战士成长为著名的作家和学者。他的文学创作蕴涵着对藏民族历史发展趋势的思考和根植于中华民族大家庭发展道路的深刻感知,将藏民族的发展与中华民族的发展紧密相连,并展现藏民族在中华民族一体化中的重要作用。源于对党的朴素而真挚的情感和高度坚定的国家认同意识,降边嘉措的作品始终充满热情地歌颂中国共产党,始终弘扬着国家统一和民族团结,呈现出一种积极昂扬的精神风貌。文章从降边嘉措影响较大的小说、传记文学及报告
【摘要】随着课程改革的不断深入，浅层学习方式已经难以满足学生发展的需要，在此情景下，深度学习应运而生。在小学数学教学中，教师采用“问题主题”的教学模式，是引导学生进行深度学习的有效方式。在以问题为主线的教学模式中，学生通过对问题的解决，能够有效锻炼和培养自己的批判性思维能力、沟通协作能力及反思能力。本文对深度学习背景下小学数学“问题主线”的教学模式进行了简要分析，并对教学模式中相应的教学方法进行了
针对传统桥梁运维管理中监/检测实时性差、“服役”状态评估难、运维管理成本高等问题,提出了“集成应用BIM、物联网、大数据等技术,大力提升桥梁智能化运维水平”的解决思路,从实时“体检”、智能巡检、科学评估3个维度探寻桥梁智慧运维中“BIM+”技术的应用点,分析了“数字化模型与信息技术相结合”优势,为智慧桥梁运维系统的构建发展提供参考。
市场人才需求与高校人才培养脱节的现况是造成当前就业需求数量和质量结构性矛盾冲突的主要原因之一,高校学生普遍存在“期望与现实”的从业心理矛盾冲突。立足应用型高校人才培养质量特点和质量标准,结合市场对人才素质的需求,采用心理育人的手段可以帮助高校学生树立正确的择业观,促进高校人才培养质量供给与市场需求的匹配。