一位妈妈和我说了这样一件事：
　　有一次，她带孩子去医院看病，在排队交费的时候，女儿突然对她说：“妈妈，我们把钱都交给收银员阿姨，她是不是有很多钱呀？你也是收银员，你是不是也可以拿那么多钱回家？”当时大家都看着这位妈妈，好像她真的拿了单位的钱一样，她真恨不得钻地洞。结果，这位妈妈不仅没有回答，反而斥责女儿：“排队就好好排队，谁像你那样说不停呀！”
　　孩子有问题时，正是亲子交流的绝好时机，应该好好利用孩子的提问，尊重和赏识孩子的提问，并用合理的方式给孩子解释。我很遗憾这位妈妈错失了一次极好的亲子沟通机会，更遗憾她无情地打击了孩子的求知欲。
　　生活中，孩子总会提出千奇百怪的问题：
　　“妈妈，为什么会下雪呀？”
　　“爸爸，你为什么会长胡子呀？”
　　“为什么人每天要吃饭呢？”
　　许多大人们看起来很平常的事，孩子也会问个不停。孩子好问是好事，说明他有强烈的求知欲和思考意识。我们当父母的，不能因为孩子的问题幼稚、简单而不屑回答，而应该学会赏识孩子的奇思妙想——
　　
　　用欣赏引导孩子的思维方向
　　有一次，我带女儿格格去银行办事，当看到柜台窗口里的工作人员时，格格突然大叫：“妈妈，那个叔叔被关起来了，怎么办？”我一惊，“关起来”在中国可是负面用词。我思考了一下，告诉格格说：“叔叔没有被关起来，他是在里面工作，那里是他的办公室。”格格显然不同意，大声地说：“叔叔被关起来了，他出不来了是吗？”孩子不知道“关起来”这种话是不可以随便说的，在这种场合，如何避免让孩子说出不雅的话呢？如果我呵斥孩子，肯定会发生一场亲子冲突，而假如我欣赏孩子，也许就可以避免孩子产生逆反心理。
　　这时，正好工作人员起身去做其他事，我趁机告诉格格：“叔叔没有被关起来，你看，叔叔可以走来走去，他只是在里面工作而已。格格能够发现那个叔叔和我们不一样是很难得的，说明你认真观察了周围的环境，为什么叔叔在里面而我们在外面呢？因为他是银行工作人员，而我们不是，明白了吗？”“喔，我记住了。”格格终于点了点头，我也如释重负。
　　
　　看到孩子问题背后的想像力
　　许多时候，问题后面往往隐藏着孩子独特的想法。欣赏孩子的奇思妙想，尊重孩子的问题，往往能够引导孩子思考更有创意的事情。
　　妈妈正在包饺子，5岁的小佳忽然提问道：“妈妈，你知道星星是从哪里来的？”妈妈没有马上回答，而是让小佳想想看。小佳继续看着妈妈揉面的动作：揪面团、擀面皮、包饺子……过了一会儿，她突然说：“妈妈，我知道了！星星是用做月亮剩下的东西做的！”妈妈听了小佳的话后先是一愣，然后激动地抱着小佳说：“宝贝，你怎么想到这么有创意的答案，比妈妈厉害多了！”
　　孩子虽然没有成人的知识和经验，但他们却有着无穷的想像力，因为他们更少有固定的答案和思维模式。这就是孩子奇思妙想背后隐藏着的重要宝藏！因此，当孩子告诉你一些新奇的想法时，不要因为这个想法太奇怪而拒绝和嘲笑孩子，而应该认真听听他的想法。欣赏孩子，支持孩子，往往能够带来更多的惊喜。
　　
　　鼓励孩子用实践来验证奇思妙想
　　孩子经常会有一些奇怪的想法和念头，这些想法也许看起来很荒唐，但却是孩子创造思维的体现，也是培养孩子创新意识的绝好机会。
　　一天，徐徐和几个小伙伴在家里玩，妈妈给他们每人一盒牛奶。其他孩子们喝完后，都把空盒子扔到了垃圾桶里，而徐徐却没有扔掉。他很兴奋地对妈妈说：“妈妈，你看这个盒子像不像一条船？”“是哦，不如你先去把盒子洗干净了，咱们一起来做船好不好？”妈妈很高兴地说道。然后，妈妈拿来剪刀和胶水，一番示范后，徐徐的船诞生了！其他的孩子也都大受鼓舞，纷纷说：“阿姨，我能做成飞机！”“阿姨，我能做汽车！”妈妈赞扬了他们每个人，并告诉孩子们：“平时只要多动脑筋，发挥你们的想像力和创造力，每一件物品都可以变成工艺品！”
　　世间有很多发明创造，都是有了人们所谓痴人说梦般的幻想才成为现实的。因此，父母要鼓励孩子异想天开，大胆联想，发表自己的独立见解，并鼓励他们付诸于实践。