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我校五年制高职生源来自初中毕业生，年龄在15—17之间。近年来随着生源质量的下降，数学教学遇到了许多新情况、新问题。学生厌学，怕数学，学习成绩普遍较低；逃课，不做作业，小错不断。本文针对上述问题实施教学改革，通过在数学教学中的“变奏”艺术，促进数学教学改革，从而提高教学效果。
要善用＂变奏＂艺术于数学教学之中
【摘 要】
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我校五年制高职生源来自初中毕业生，年龄在15—17之间。近年来随着生源质量的下降，数学教学遇到了许多新情况、新问题。学生厌学，怕数学，学习成绩普遍较低；逃课，不做作业，小错不断。
【机 构】
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宝鸡职业技术学院基础部
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年20期
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