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高职院校班级管理是人才培养目标实现的牵引力,是学生管理良性发展的重要渠道。从国内高职院校班级管理的现状分析,结合现有高职院校班级管理模式和运行机制,列举高职院校班级管理存在的组织、制度、运行、辅导员、责权利等方面的问题,提出学生自我发展共同体的构建。
现代学徒制视角下高职班级管理模式创新研究
【摘 要】
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高职院校班级管理是人才培养目标实现的牵引力,是学生管理良性发展的重要渠道。从国内高职院校班级管理的现状分析,结合现有高职院校班级管理模式和运行机制,列举高职院校班
【机 构】
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亳州职业技术学院科研处,亳州职业技术学院成教部
【出 处】
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安徽电气工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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高等职业教育创新发展行动计划项目（项目编号：皖教高〔2016〕5号：XM-15,项目名称：雅博现代学徒制同创学院,负责人：孙士新）,安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目（项目编号：gxyqZD2016524,项目名称：“药都”资源背景下现代学徒制高职人才培养模式研究,负责人：孙士新）,大学生创客实验室建设计划（文件号：皖教秘高〔2016〕189号,项目名称：互联网＋中药文化创意创客实验室,负责人
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