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《基础护理学》是护理学专业中一门实践性很强的课程，其中的技能教学是培养护生职业素质和临床实践能力的重要教学环节。长期以来，在传统护理技能教学与操作练习中，以“模型人”为操作对象，因为缺乏有效的护患沟通，所以护生练就的是“哑巴”操作，遇到处理病人实际问题时无从下手。有鉴于此，我校在“模型人”教学的基础上辅以标准化病人（standardixed patients，SP）病人开展护理技能教学，有效地提高了护生处理病人社会心理因素的能力。