【摘 要】
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随着计算机技术的高度发展,计算机作为一门学科早已走进了高中课堂.然而,虽然历经了十几个春秋,但计算机在高中阶段的教学开展得并不尽如人意,计算机在高中阶段的学科地位依
【机 构】
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河北定兴第三中学,河北 保定,072650
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随着计算机技术的高度发展,计算机作为一门学科早已走进了高中课堂.然而,虽然历经了十几个春秋,但计算机在高中阶段的教学开展得并不尽如人意,计算机在高中阶段的学科地位依然是边缘的和尴尬的.从事计算机教育教学的教师们也处在同样的境地,他们大多在完成本学科教学的同时,还要从事学校一些其他方面的工作来弥补自身在教育教学上的不足.因此,如何切实而有效地开展高中计算机教学,改变高中计算机学科和教师的尴尬处境,提高社会、家长和学生对计算机教育的认可,是每个从事计算机教育的教师都面临的一个实际问题.
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