【摘 要】
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语文教学中“重儒轻道”的教学现象已存在日久,新课改后,语文教学在培养学生人文精神方面应打破这一思维,以多元化的人文价值理念促使学生全面、健康发展。
In the teaching
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语文教学中“重儒轻道”的教学现象已存在日久,新课改后,语文教学在培养学生人文精神方面应打破这一思维,以多元化的人文价值理念促使学生全面、健康发展。
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