【摘 要】
：
岑参曾经说过:“古来青史谁不见,今见功名胜古人”。这话说的是事物更新发展十分迅速,并且向着朝气蓬勃的一面发展。而目前,我国正处于经济技术飞速发展的时代,从过去的有线到无线,再到2G,又到现在的5G新时代只用了短短十几年时间。从中不难看出互联网技术更新换代速度非常迅速。同时,在网络技术发展基础之上,不仅给我国媒体时代迎来了大发展,大变革,也给我国新媒体发展带来了新方向,给传统媒体发展带来了机遇和挑战。
论文部分内容阅读
岑参曾经说过:“古来青史谁不见,今见功名胜古人”。这话说的是事物更新发展十分迅速,并且向着朝气蓬勃的一面发展。而目前,我国正处于经济技术飞速发展的时代,从过去的有线到无线,再到2G,又到现在的5G新时代只用了短短十几年时间。从中不难看出互联网技术更新换代速度非常迅速。同时,在网络技术发展基础之上,不仅给我国媒体时代迎来了大发展,大变革,也给我国新媒体发展带来了新方向,给传统媒体发展带来了机遇和挑战。
其他文献
摘 要：随着信息技术的发展，小学生接受信息的形式不断变化，且思维发展空间逐渐扩大，对知识的渴求也更加强烈。在小学阶段，学生的口头语言发展不断成熟，如果语文教师在教学中能够做到因势利导，加强低年级学生的写话教学训练，帮助其从口头表达形式向书面表达形式发展，则有利于提高学生的综合能力，促进其全面发展。 关键词：低学段小学生;写话教学;指导策略 中图分类号：G427 文献标识码：
随着我国大数据技术的不断提升,使智能算法变得更加精准,为融媒体的构建创造了有利的契机。同时,融媒体凭借时效性强、信息渠道广和资源丰富等优势,已经逐渐取代传统媒体的作用,为人们的日常生活带来更多的便利。笔者利用融媒体的概念与常见形式,结合融媒体的构建原则,通过融媒体构建过程中遇到的问题,浅谈一下融媒体的未来发展趋势。
近些年我国各级政府坚持贯彻绿色发展理念,不断提高财政环保支出规模,努力推动环境保护和经济发展协调共进,并且取得了一定的成就。为了更好地了解地市级政府财政环保支出效率情况,本文构建DEA模型以H省为例对2007-2017年该省14个地区的财政环保支出效率进行测算,分析其变动趋势及影响因素,最后提出提高地市级政府财政环保支出效率的建议。
哪里有新闻,哪里就有新闻人的身影。寒冬时节,黑龙江省大部分地区最低气温都以将至零下20摄氏度左右,然而,严寒丝毫没有撼动龙江儿女同舟共济、抗击疫情的勇气和决心。在抗击疫情的最前线,龙江千余名新闻工作者与“白衣天使”一道,勇担使命、向险而行,他们以文为戈、以笔为枪,用鲜活的笔触、生动的画面、震撼人心的声音,及时准确报道我省各级党委、政府疫情防控工作的有力举措和进展成效,全面记录同心同德、共克时艰的龙江行动,用坚守和担当谱写出这个寒冷冬季的正能量之歌。
在一流本科课程建设大潮中,水力学教学团队通过总结课程建设与实施情况,评价了课程建设成效和改革亮点,阐述了以一流本科课程为目标的建设思路和实施路径,包括构建立体化教学模式,进一步优化教学设计和改革教学方法,深化课程思政教学改革等方面,以期为高素质人才培养奠定基础。
后疫情时代经济内循环的国策下,高质量发展是旅游业重振的主基调。本文从利益相关者视角出发,以开封市双龙巷历史文化街区为调研中心,在多方交互视野下展现双龙巷乃至整个开封市旅游产业的高质量发展状况以及各利益相关者的利益诉求与冲突根源,结合开封市发展规划与定位针对多方利益相关者提出可行性建议,以期为开封旅游高质量发展提供借鉴意义。
互联网时代,IP剧日益成为我国影视产业的主体。优秀的IP剧成就了一批明星,一批IP剧借助明星效应也获得了好票房。明星效应有正效应也有负效应,IP剧的健康发展应该力求正效应,规避负效应,实现明星效应与IP精品、主题价值、经济效益、社会效益等多维关系的平衡。
青春电影作为一个重要的电影题材,在中国电影中有着广大市场。2010年后,大量国产青春电影面世,其中,由张一白所执导的《匆匆那年》也有不俗成绩。与此同时,与该部电影相关的流行歌曲也为广大观众留下了极其深刻的印象,本文将目光投向这些歌曲,浅析电影《匆匆那年》中流行歌曲的应用。
近年来“弹幕暴力”也导致各种偏激和缺乏理智的文字真如“子弹”一般密集地出现在大众视频区域,比如明星鬼畜视频里的“氯尸寒”警告、大篇幅的“上坟”“烧香”弹幕刷屏、列出b站百大up主暗杀名单……这些行为不仅影响了观众的观看体验,也不利于信息的正向传播。该研究以传播学为视角,探讨导致这种弹幕暴力现象的原因在何处,以及对于这种现象的治理和改善是否有可行的办法。
生态学为课堂教学提供了新的视角。作为一种微观的教育生态系统,生态课堂具有自组织融合功能、流动功能和创生功能。为了使生态课堂的教学功能最大化,文章将课堂教学过程分成“启动”“助动”“联动”“能动”四个环节,并以“气体的压强”为例进行了具体阐述,旨在深化教学改革,使生态课堂从理论走向实践。