DNA可预测寿命

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  一项长达14年、对近5000名老人进行的跟踪研究告一段落,科学家最近公布了研究结果。研究开始时,科学家通过血样测量其中每个人的生理学年龄。此后持续进行这样的测量。测量方法是研究DNA的一种化学改变——甲基化。甲基化不会改变DNA序列,但它在生物学过程中起着重要作用,并且影响基因开闭。甲基化不仅会影响许多基因,而且在人的一生中都会发生。通过比较实际年龄与被测定的生物钟年龄,科学家发现,即便抛开吸烟、糖尿病和心血管疾病等因素影响,运行更快的生物钟与早死之间依然存在关联——生物学年龄大于真实年龄的人,比这两种年龄相同的人更早死亡。科学家至今不清楚是什么生活方式或哪些基因因素在影响人的生物学年龄,但这方面的探索正在紧锣密鼓地进行。
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在现代动物园的工作中,其实,动物福利已经得到了相当的重视。在国内外很多动物园中,都有很多我们日常没有察觉的有趣且有意义的工作,但这些却被《奇妙的朋友》节目忽略了。  大家是否注意过节目中的一个小细节:在考拉称体重时,体重秤被设计成了树枝的样子,让小考拉愿意主动抱住这个树枝,显然它们更喜欢这种自然的方式,而不是硬生生被搬到一个自己不熟悉的冰凉的“平面物体上”。这样一个小小的设计其实正是动物园的工作人
这是一个非常值得关注的事实:在月球表面行走过的人,比到过地球最低点的人还多。在1969~1972年的六次“阿波罗”任务期间,一共有12人进行过月面行走。然而,探索过地球终极深度的人迄今为止才只有区区两人——他们的名字分别是雅各·皮卡德和唐·沃尔什,他们对马里亚纳海沟最低点——所谓“挑战者深渊”(位于马里亚纳群岛附近的马里亚纳海沟南端的一个巨大凹陷,深约11000米,是迄今已知的地球海洋最深处)的探
博物馆之探案游历
期刊
鸟类学家克里斯汀·谢泼德紧皱眉头观察着10米长的风洞装置,她在做一个鸟类对新品种玻璃窗反应的实验—— 美国鸟类研究中心的风洞测试实验。这是美国防止鸟类飞撞玻璃的三种测试方法之一。谢泼德有些难过,因为在这次实验中她失去了一只北美歌雀。由于鸟类经常看不到透明而坚硬的玻璃,对着玻璃直撞上去往往产生悲剧性的后果。谢泼德希望通过实验证实,带有条纹等纹印的玻璃可以警告鸟类远离这种致命危险。  据估计,美国每年
与其他蜜蜂家族的种类相比,地蜂科最大的特点在于它们的触角下方有两个沟(体壁内陷而成)。地蜂俗称“挖地蜂”,因为它们会像个煤矿工人一样在地上挖出隧道。有时候它们也会在悬崖峭壁上或堤坝上挖隧道筑巢,它们喜欢在土壤稀少的地方筑巢,因为这些地方植物无法扎根,而它们不喜欢植物的根系一点一点地侵入到它们的巢穴里。  与分舌蜂相同,地蜂也会首先挖出一条主隧道,然后在主隧道上挖出很多虫室,在每个虫室内产下一枚卵。
从最微小的分子细节来研究活细胞,在前人看来这简直是不可能的事情。要“看清”这些活生生的生物分子,仅仅靠我们的一双肉眼是不行的,最近科学家研制的“眼神超好”的超分辨率荧光显微镜让我们走进了纳米世界。他们的这一突破性工作获得了2014年的诺贝尔化学奖。  早在1665年,罗伯特·胡克用自制的显微镜发现了生命的基本组成单位——细胞。从此,显微镜让人们的视野可以拓展到肉眼看不到的微小世界。其实,细胞看似十
亨德拉病毒之爆发  1994 年9 月,一场来势凶猛的疾病在澳大利亚港口城市布里斯班的一个赛马场爆发开来。最先得病的是一匹怀孕母马,它在外出吃草后出现了一些症状,经医生诊治后未见好转,情况反而越来越糟。兽医、驯马师和饲养员一起尽最大的努力来挽救它。然而,两天之后,它还是死了,死因不明。它是被蛇咬了?还是在荒草地上吃了有毒的植物?两周后,同一马主的大部分马匹开始病倒,显然病因不是被蛇咬伤,也不是草料
科学发展到今天,你或许会认为我们所在的星系——银河系已经没有什么奥秘可言了,但你错了,因为从它致密的中心到它稀疏的外围,我们对银河系还有太多东西不了解。惊人的是,其中一些奥秘之所以产生,纯粹是因为它们就站在我们的宇宙家门口。例如,地球所在的位置使得我们在地面难以说清银河系的旋臂究竟在哪里,甚至就连银河系到底有多少条旋臂也不清楚。我们对于那些遥远星系的了解,反而比自己所在的星系多得多。  为了查明地
伪眼蛙  许多猎食者都是从背后展开攻击的,因此它们的猎物常常在身体后方进化出眼斑等结构,造成从背后看也是一个头的假象。当遭遇威胁时,这种南美蛙就把它背后巨大的“眼睛”展示出来,这通常会吓退敌人。即使没有吓退的话,它仍有第二道防线——位于它眼斑柔软皮肤下的腺体能分泌出一种具有强烈毒性的化学物质。喀麦隆山脉夜蛙  包括喀麦隆山脉夜蛙在内的一些中非蛙类都拥有不同寻常的后腿利爪,这使它们能猛刺攻击者的皮肤
为更坚定文化自信,更好地传承与弘扬中华优秀传统文化,激发新时代中职教师的责任与担当,2018年9月中职教材《语文(基础模块)》第三版(每册教材加了12首课外古代诗词朗诵篇目)在深圳市宝安职业技术学校启用。学校教师团队申请了区教育研究课题《中职语文古诗词吟唱教学研究》,在全校30个高一教学班、1312名高一学生以及9名语文教师的古诗词课堂实践基础上,围绕“古诗词吟唱教学”展开研究,以校内公开课、校外