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落实“育人为本”教育方针，数学教学必须改变单纯知识教学的现状，着眼于学生未来发展需要，把促进学生全面发展作为数学教学的根本任务。《数学课程标准》要求课程目标设计要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标设计，数学教学不仅要让学生掌握一定的数学基础知识，还要关注学生的思想情感和价值观，要把学生作为一个生命的整体来看待，也就是说，课堂教学不能只满足学生认知的培养，还要使学生的技能、情感得到发展。改变当前数学课堂教学中见书不见人、人