基于数字化技术支持下的植物景观艺术设计——评《植物景观艺术设计》

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植物景观设计是环境艺术设计专业的一门专业基础课,包括室外植物景观设计和室内植物设计.对于艺术类学生来说,为了更好地学习植物景观设计,迫切需要在传统植物景观设计教学的基础上进行适合艺术类学生学习的教学改革.因此,提高教学效率,改进课堂教学质量,转变教学模式,探索适合艺术类学生的植物景观艺术设计课程是必然趋势.rn《植物景观艺术设计》一书由陈少亭所著,中国建筑工业出版社于2005年2月出版.该书共11章,从植物和城市生态环境入手,分别阐述了植物的形态、色彩和配置艺术,详细论述了草坪、水体、山体、建筑、带状绿地、室内庭院和广场景观及城市步行区的植物配置.作者根据时代的发展变化趋势,介绍了城市园林风景区中园林绿地植物景观艺术配置、设计实例及基础知识.该书内容实践性和应用性较强,适合作为高职高专环境艺术设计专业、城市规划、园林、建筑设计等的专业教材,也可供相关设计和管理人员阅读参考.
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环境塑造的植物次生代谢产物富于变化,也可能带有系统演化的信息.由于完整或具有系统学代表性的专属植物收集存在较大困难,使得次生代谢产物与系统学的关联研究尚不多见.通过文献汇总获得了存在于丁香属(Synnga)植物根、茎、叶和花中的10类377个次生代谢产物,主要涉及甲戊二羟酸途径、脱氧木酮糖磷酸酯途径以及莽草酸途径.在叠加丁香属的系统演化背景后发现:在先分化的组系中特定类型次生代谢产物的优势度较高,后继分化的组系成分优势度降低,化学多样性呈增加趋势,各类次生代谢产物的相对占比趋于均衡;苯丙素类和环/裂环烯醚
【摘 要】 数学教学不仅要注重知识性目标的达成,更要关注过程性目标的落实,实现过程性目标需要强调学生自主参与学习过程,经历数学知识的发生发展过程,并获得经历与体验,由此提升数学核心素养.本文以“函数y=Asin(ωx φ)的图象”教学设计为例,分析课堂教学环节如何实现过程性目標,体会数学教学中的过程性意义.  【关键词】 过程性教学;三角函数;教学设计  《普通高中数学课程标准(2017年版)》指
《中国高考评价体系说明》要求数学考查转向,实现学生在数学教学中的深度学习.学生的深度学习生成与进阶可以从四个方面实施,即明确教学三种逻辑,寻找学生最近发展区;合理设计体验情境,设计数学具身活动;把握学生数学需求,高效进行知识交互;助力学生知识建构,主动回归现实应用.深度学习的实施还需要教师确立学生体验为核心的教学理念,优化教学环节.
【摘 要】 在当前课改背景下,单元整体教学的重要性日益凸显,而基于PBL大单元教学设计的方法、方式能引导我们以核心素养为纲,通过构建单元知识的问题链条与教学结构体系,找到与其适应的评价标准与方法,能有效发展素养并落实育人目标.  【关键词】 大单元教学;数学教学;PBL  1 对PBL大单元教学设计的概述  在当今教学技术的不断变革中,我们更应回归到数学的思维本质.不仅应该关注知识与技能的掌握,更
本文探究了圆、椭圆及双曲线等有心二次曲线中存在的以“e2-1”为定值的一些相关结论,并分别从中点弦、第三定义、切线和定比等多个视角对其进行呈现和证明,同时对圆锥曲线相关性质的教学给出了一点建议.
【摘 要】 借助以退为进的思想对试题的解法、思路进行分析,把复杂问题退到简单问题,退到学生最容易看清楚的地方,经历感受、体验的探究过程,让学生看清问题的本质,从而顺利解决问题.  【关键词】 以退为进;把握本质    1 提出问题  设数列{an}的通项公式为an=2n-13n,问:在数列{an}中,是否存在三项,使得它们构成等差数列?若存在,求出这三项;若不存在,请说明理由.  这是一道典型的数
【摘 要】 阿波罗尼斯圆在高中教材中没有直接提出,但却一直是高考命题的热点.对阿波罗尼斯圆知识的考查,即可作为文化试题直接考查,也可逆向考查线段之间的数量关系,还常以线段比例的形式,隐含在解三角形或立体几何相关知识中,成为在知识交汇处命题的着眼点.  【关键词】 阿波罗尼斯圆;几何性质;知识交汇  圆是轴对称图形与中心对称图形,有其特殊性质与特定解题方法,是高中需要掌握的层次内容.圆时常出现在高考
本文通过对一道课本习题的探究,讨论了函数恒成立问题的常见解法,零点存在定理应用时的“找点”问题,运用技巧均未超出课本习题范畴,低起点、高站位,着力培养学生数学运算素养,展示学生多角度思考.
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舒茶早(Camellia sinensis cv.\'shuchazao\')是皖西南产区一种茶树品种.为研究茶蚜取食为害诱导的茶树挥发物释放特征,运用气相色谱-质谱联用技术,比较了健康茶梢和蚜害茶梢的挥发物组成和相对含量.结果 显示,健康茶梢挥发物种类(16种)和相对含量较少,而蚜害茶梢挥发物种类(24种)较为丰富且相对含量增大.对具有显著性差异的挥发物种类进行无监督式聚类分析,结果表明,健康茶梢和蚜害茶梢挥发物具有明显的聚类特征.基于差异显著挥发物建立了偏最小二乘法判别分析(PLS-DA)模型