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语言的输入与输出问题是第二语言习得研究的一个关键领域。本文实证探讨建构主义学习理论对口语教学的启示以及支架式教学模式在口语教学中的具体应用。
支架式教学法在口语教学中的运用
【摘 要】
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语言的输入与输出问题是第二语言习得研究的一个关键领域。本文实证探讨建构主义学习理论对口语教学的启示以及支架式教学模式在口语教学中的具体应用。
【机 构】
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吉首大学师范学院外语系
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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