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新评价理念的提出要求各级教育行政部门和个人,尤其是我们要彻底改变以前不科学的评价观念,以实际行动落实新课程标准的评价要求,随着新课程的实施,学校地理教育在教学内容、学习方式、学习环境等方面都有很大的改变,作为学生学习活动的参与者、组织者、引导者的地理教师,评价时必须做到在重视结果的同时又重视过程.