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摘 要 学生综合素质培养是高校德育教育的核心内容，而学生社团作为校园文化的重要载体，对激发学生兴趣、专业知识、专业技能、思想道德素质的培养和能力的塑造起着举足轻重的作用。
关键词 社团建设 高职学生 综合素质
中图分类号：G71 文献标识码：A
Talking about the Application of Community Construction to Improve the Comprehensive Quality of Higher Vocational Students
——Take Auto Club as the Case Analysis
ZHANG Jia
(Wuxi Radio and TV University, Wuxi, Jiangsu 214011)
Abstract Students' comprehensive quality training is the core content of college moral education, And student community, as an important carrier of campus culture, to inspire students' interest, professional knowledge, professional skills and moral quality of the training and capacity of shaping plays a very important role.
Key words community construction; higher vocational students; comprehensive quality
学生社团是学生在自愿基础上自由结成按照章程自主开展活动的学生群众组织，这里通过对机电系专业类社团汽车俱乐部的案例分析，阐明社团建设对提升高职学生综合素质的重要作用，并以此为切入点，指出针对高职学生特点构建符合其发展的社团是有效提升学生综合素质的关键。
1 案例背景分析
汽车检测与维修专业主要培养汽车多方面工作的应用型、复合型工程技术人才，因此对于专业技术的要求较高，高职学生在专业学习过程中自主学习能力差、专业知识的薄弱、专业实践缺乏，直接影响他们的就业问题；加之该专业98%以上男生，对于学习态度、生活习惯的养成有所偏差；组织协调能力、社交能力也有待加强，所以无论从专业学习、就业问题、班级管理来说都是相当有难度的。然而系部针对上述情况，通过专业类社团汽车俱乐部的建设有效地改善了薄弱环节，更提升了高职学生综合素质，也进一步验证了构建符合其发展的社团是有效提升学生综合素质的关键。
2 案例对策研究
结合该系汽车检测与维修专业特色成立的社团组织汽车俱乐部，其核心成员为汽车检测与维修专业学生，社团成员的招纳主要针对汽车专业学生及汽车爱好者，其重在激发学生兴趣、专业知识、专业技能、思想道德素质的培养和能力的塑造。
（1）建立科学有效的管理架构。一是完善机制。建立以系领导为组长，专业辅导员为副组长，汽车俱乐部核心成员为小组成员的领导机制。思想上高度重视汽车俱乐部，建立完善的社团管理架构、领导小组主要协调、组织和整合各方面力量，便于合力解决汽车俱乐部运行中遇到的困难和问题；二是加强学习。从提高汽车俱乐部核心成员的能力素质入手，定期组织汽车俱乐部成员学习管理章程、专业基础知识，充分注重理论和实践相结合，教会他们善于向书本学习，善于向实践学习，善于向他人学习，善于向自己学习，提高学生对于社团管理方面创新能力；三是强化教育。以思想政治教育为先导，集社团全体成员开展爱国主义、社会主义核心价值体系以及人文素质和成才等系列教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高社团成员的综合素质。
（2）精心发挥载体作用。一是指导汽车俱乐部核心成员有目的、有计划、有组织地开展各种活动，树立全局观念和集体观念。二是搜集会员建议，开展汽车俱乐部成员感兴趣的活动，注重对培养和锻炼大学生的综合能力提供形式多样的活动载体与实践机会。三是根据专业技能开展各类社团活动，激发学生学习专业知识的兴趣。将所学的知识综合运用到实践中来，从而达到锻炼同学们管理实践能力、培养团队协作精神、提高综合素质的目的。
（3）创造拓宽视野的渠道。为了有效运行汽车俱乐部，系领导早在年初将社团建设纳入计划，本着为广大汽车爱好者提供“学习、实践、创新”的平台，培养“理论够用，实践为重”的汽车应用型人才为宗旨开展活动。一是引导和传播正确的汽车应用意识。邀请无锡一汽锡柴专家讲座，帮助他们找到学习目标，培养他们学习的热情。二是将企业管理理念“引进来”。组织会员利用各种有效载体，学习有关企业及专家学者在汽车领域研究积累的集中成果。三是带领汽车俱乐部全体会员“走出去”。组织会员去汽车维修4S店参观学习，与4S店的师傅直接沟通交流，让会员充分了解到在实际工作中需要掌握哪些技能，为会员专业实践奠定了良好的基础。四是以成功典型促发展。该系汽车专业同学成功创业，开设汽车配件公司，从事汽车零配件销售业务，得益于其在校期间成立运行汽车俱乐部的商业实践和思想准备。
3 案例启示
3.1 借助汽车俱乐部提升高职学生的职业能力
高职学生的职业能力是自身素质的综合体现，直接关系到职业的成败。要高度重视高职学生职业能力，特别是动手能力的培养与提高。同时要重视基础能力的培养，突出专业能力的培养，为高职生的职业生涯奠定坚实的基础。
汽车俱乐部的活动充分体现了高职教育的特点，一系列活动的开展增加了实践教学的时间，从而有效地提高学生的职业能力。该系按照“实用为先，够用为度”的原则组织社团相应的活动，注重理论知识与专业技能的结合，强化技能训练。
3.2 借助汽车俱乐部提升高职学生的人际交往能力
对普通大学生来说，在日常活动中可以培养勤俭节约、互助友爱的精神；在学习中可以培养刻苦学习，勇于竞争的精神。汽车俱乐部在培养我们高职学生具备这些基本素养的同时，还能有效地提升他们的人际交往能力。对于汽车俱乐部，主要以学生组织为主体开展活动，系部及专业老师给予一定的指导性意见，在社团管理部的监督管理下，根据会员们的专业等参加由汽车俱乐部组织的有关活动，并在该社团活动中得到培养和提高组织管理、人际交往、团结协作等综合素质能力。
3.3 借助汽车俱乐部谋划高职学生的职业规划
职业规划对于一个人的成长起着重大意义，高职院校学生正处于从学校向社会过渡的时期，对于自己的职业规划意识淡薄，缺乏理性思考和设计。眼高手低，纸上谈兵，基础性的工作不愿意认真干，个人价值标准没有很好地和从事的工作有机地结合起来。借助汽车俱乐部谋划高职学生职业生涯规划具有积极的意义。
4 案例效果
4.1 汽车俱乐部广受好评
经问卷调查、实地考察、走访了解，汽车俱乐部会员对该社团满意度达95%以上，对组织的各项活动参与度达90%，更有数据显示因参与该社团活动激发了学生对校园文化活动的兴趣，系部及学校其他各类文化活动参与度均得到提升。
4.2 汽车俱乐部转型期活动效果
目前汽车俱乐部正处于从专业类社团向创业类社团的转型，由学生自主开展活动的群众组织向创业实践型汽车之友服务社过渡，近期在专业教师的指导下结合校内停车、行车的具体情况设置倒车移库、限宽门等项目，使得会员通过这类活动对多个商业环节有了全新认识和理解，并能够深入体验活动组织策划、外联公关、采购销售、后勤服务等企业运营的各个环节，广泛地接触社会，做到理论与实践相结合。
4.3 汽车俱乐部建立了班级及宿舍管理良好运作的长效机制
现今该系在校班级08汽车、09汽车班同学90%以上为该社团成员，将汽车俱乐部所运行的理念，组织协调等能力运用到班级及宿舍管理中，并在各项活动中取得优异的成绩，汽车俱乐部的建设大大提升了核心成员的管理能力、人际交往、组织协调、团结协作等综合素质能力，进一步构建了班级管理良好运作的长效机制。
总之，就该系汽车俱乐部这样一个社团而言，会员根据自己所学专业和个人的兴趣爱好融合到一起，较好地发挥学生在加强素质教育过程中的主动性和自我教育的功能。学生在满足自我需要的同时，通过广泛的载体和渠道来锻炼才干、增长知识、启迪思维、实现价值，促进了自身全面素质的提高。
参考文献
[1] 王敏坚.高校学生社团建设中的问题及对策研究[J].长沙大学学报,2006(7).
[2] 李雪梅.浅析大学生社团的作用[J].科技信息,2007(5).
[3] 邓耀斌.职业院校学生社团的建设与功能[J].陕西教育(高教),2008(11).
关键词 社团建设 高职学生 综合素质
中图分类号：G71 文献标识码：A
Talking about the Application of Community Construction to Improve the Comprehensive Quality of Higher Vocational Students
——Take Auto Club as the Case Analysis
ZHANG Jia
(Wuxi Radio and TV University, Wuxi, Jiangsu 214011)
Abstract Students' comprehensive quality training is the core content of college moral education, And student community, as an important carrier of campus culture, to inspire students' interest, professional knowledge, professional skills and moral quality of the training and capacity of shaping plays a very important role.
Key words community construction; higher vocational students; comprehensive quality
学生社团是学生在自愿基础上自由结成按照章程自主开展活动的学生群众组织，这里通过对机电系专业类社团汽车俱乐部的案例分析，阐明社团建设对提升高职学生综合素质的重要作用，并以此为切入点，指出针对高职学生特点构建符合其发展的社团是有效提升学生综合素质的关键。
1 案例背景分析
汽车检测与维修专业主要培养汽车多方面工作的应用型、复合型工程技术人才，因此对于专业技术的要求较高，高职学生在专业学习过程中自主学习能力差、专业知识的薄弱、专业实践缺乏，直接影响他们的就业问题；加之该专业98%以上男生，对于学习态度、生活习惯的养成有所偏差；组织协调能力、社交能力也有待加强，所以无论从专业学习、就业问题、班级管理来说都是相当有难度的。然而系部针对上述情况，通过专业类社团汽车俱乐部的建设有效地改善了薄弱环节，更提升了高职学生综合素质，也进一步验证了构建符合其发展的社团是有效提升学生综合素质的关键。
2 案例对策研究
结合该系汽车检测与维修专业特色成立的社团组织汽车俱乐部，其核心成员为汽车检测与维修专业学生，社团成员的招纳主要针对汽车专业学生及汽车爱好者，其重在激发学生兴趣、专业知识、专业技能、思想道德素质的培养和能力的塑造。
（1）建立科学有效的管理架构。一是完善机制。建立以系领导为组长，专业辅导员为副组长，汽车俱乐部核心成员为小组成员的领导机制。思想上高度重视汽车俱乐部，建立完善的社团管理架构、领导小组主要协调、组织和整合各方面力量，便于合力解决汽车俱乐部运行中遇到的困难和问题；二是加强学习。从提高汽车俱乐部核心成员的能力素质入手，定期组织汽车俱乐部成员学习管理章程、专业基础知识，充分注重理论和实践相结合，教会他们善于向书本学习，善于向实践学习，善于向他人学习，善于向自己学习，提高学生对于社团管理方面创新能力；三是强化教育。以思想政治教育为先导，集社团全体成员开展爱国主义、社会主义核心价值体系以及人文素质和成才等系列教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高社团成员的综合素质。
（2）精心发挥载体作用。一是指导汽车俱乐部核心成员有目的、有计划、有组织地开展各种活动，树立全局观念和集体观念。二是搜集会员建议，开展汽车俱乐部成员感兴趣的活动，注重对培养和锻炼大学生的综合能力提供形式多样的活动载体与实践机会。三是根据专业技能开展各类社团活动，激发学生学习专业知识的兴趣。将所学的知识综合运用到实践中来，从而达到锻炼同学们管理实践能力、培养团队协作精神、提高综合素质的目的。
（3）创造拓宽视野的渠道。为了有效运行汽车俱乐部，系领导早在年初将社团建设纳入计划，本着为广大汽车爱好者提供“学习、实践、创新”的平台，培养“理论够用，实践为重”的汽车应用型人才为宗旨开展活动。一是引导和传播正确的汽车应用意识。邀请无锡一汽锡柴专家讲座，帮助他们找到学习目标，培养他们学习的热情。二是将企业管理理念“引进来”。组织会员利用各种有效载体，学习有关企业及专家学者在汽车领域研究积累的集中成果。三是带领汽车俱乐部全体会员“走出去”。组织会员去汽车维修4S店参观学习，与4S店的师傅直接沟通交流，让会员充分了解到在实际工作中需要掌握哪些技能，为会员专业实践奠定了良好的基础。四是以成功典型促发展。该系汽车专业同学成功创业，开设汽车配件公司，从事汽车零配件销售业务，得益于其在校期间成立运行汽车俱乐部的商业实践和思想准备。
3 案例启示
3.1 借助汽车俱乐部提升高职学生的职业能力
高职学生的职业能力是自身素质的综合体现，直接关系到职业的成败。要高度重视高职学生职业能力，特别是动手能力的培养与提高。同时要重视基础能力的培养，突出专业能力的培养，为高职生的职业生涯奠定坚实的基础。
汽车俱乐部的活动充分体现了高职教育的特点，一系列活动的开展增加了实践教学的时间，从而有效地提高学生的职业能力。该系按照“实用为先，够用为度”的原则组织社团相应的活动，注重理论知识与专业技能的结合，强化技能训练。
3.2 借助汽车俱乐部提升高职学生的人际交往能力
对普通大学生来说，在日常活动中可以培养勤俭节约、互助友爱的精神；在学习中可以培养刻苦学习，勇于竞争的精神。汽车俱乐部在培养我们高职学生具备这些基本素养的同时，还能有效地提升他们的人际交往能力。对于汽车俱乐部，主要以学生组织为主体开展活动，系部及专业老师给予一定的指导性意见，在社团管理部的监督管理下，根据会员们的专业等参加由汽车俱乐部组织的有关活动，并在该社团活动中得到培养和提高组织管理、人际交往、团结协作等综合素质能力。
3.3 借助汽车俱乐部谋划高职学生的职业规划
职业规划对于一个人的成长起着重大意义，高职院校学生正处于从学校向社会过渡的时期，对于自己的职业规划意识淡薄，缺乏理性思考和设计。眼高手低，纸上谈兵，基础性的工作不愿意认真干，个人价值标准没有很好地和从事的工作有机地结合起来。借助汽车俱乐部谋划高职学生职业生涯规划具有积极的意义。
4 案例效果
4.1 汽车俱乐部广受好评
经问卷调查、实地考察、走访了解，汽车俱乐部会员对该社团满意度达95%以上，对组织的各项活动参与度达90%，更有数据显示因参与该社团活动激发了学生对校园文化活动的兴趣，系部及学校其他各类文化活动参与度均得到提升。
4.2 汽车俱乐部转型期活动效果
目前汽车俱乐部正处于从专业类社团向创业类社团的转型，由学生自主开展活动的群众组织向创业实践型汽车之友服务社过渡，近期在专业教师的指导下结合校内停车、行车的具体情况设置倒车移库、限宽门等项目，使得会员通过这类活动对多个商业环节有了全新认识和理解，并能够深入体验活动组织策划、外联公关、采购销售、后勤服务等企业运营的各个环节，广泛地接触社会，做到理论与实践相结合。
4.3 汽车俱乐部建立了班级及宿舍管理良好运作的长效机制
现今该系在校班级08汽车、09汽车班同学90%以上为该社团成员，将汽车俱乐部所运行的理念，组织协调等能力运用到班级及宿舍管理中，并在各项活动中取得优异的成绩，汽车俱乐部的建设大大提升了核心成员的管理能力、人际交往、组织协调、团结协作等综合素质能力，进一步构建了班级管理良好运作的长效机制。
总之，就该系汽车俱乐部这样一个社团而言，会员根据自己所学专业和个人的兴趣爱好融合到一起，较好地发挥学生在加强素质教育过程中的主动性和自我教育的功能。学生在满足自我需要的同时，通过广泛的载体和渠道来锻炼才干、增长知识、启迪思维、实现价值，促进了自身全面素质的提高。
参考文献
[1] 王敏坚.高校学生社团建设中的问题及对策研究[J].长沙大学学报,2006(7).
[2] 李雪梅.浅析大学生社团的作用[J].科技信息,2007(5).
[3] 邓耀斌.职业院校学生社团的建设与功能[J].陕西教育(高教),2008(11).