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语感作为语言能力和语文基础能力的前提,是课堂教学效果检验的重要标准,也是教学进程评价和扩展的依据。近年来,其重要作用逐渐引起了专家和学者及一线教师的重视,对语感及语感教学的研究也逐步展开。本文将从理论入手,结合教学实践对语感培养的策略和方法尝试做出归纳。以资对同仁的教学理论和实践研究提供参考,同时虚心求得探讨交流,指正不足。