【摘 要】
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在初中语文教学中，教师应当立足学生的身心发展特点以及教学大纲要求，对教学活动进行充分优化与创新，从而有效提高学生的语文综合素养。鉴于这样的目标要求，教师应当深入反思传统
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在初中语文教学中，教师应当立足学生的身心发展特点以及教学大纲要求，对教学活动进行充分优化与创新，从而有效提高学生的语文综合素养。鉴于这样的目标要求，教师应当深入反思传统教学模式中的不足，对教学中的薄弱环节进行改进，尤其是要抓住学习习惯培养、自主能力提高、分层目标落实以及教学空间拓展等方面，有效组织语文教学活动。
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