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要让学生很好地掌握所学的内容,作为一名教师,我们必须要学会从三个方面来处理。即课前要有预知学生哪些内容可能理解不通或者容易疏漏;课堂上要有能抓住学生心理,及时处理疑难杂症;课下要有再次发现问题以及知识偏颇之处。也就是说,我们要在课前超前反馈出学生潜在的问题,课堂上同步反馈出学生当下的问题,课后滞后反馈出学生遗留的问题。