【摘 要】
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幼儿美术活动是幼儿身心发展过程中不可替代的教育活动之一。目前家长对幼儿美术作品的评价存在评价标准成人化、评价方式简单粗暴、评价态度随意等误区,除了家长本身的艺术
【基金项目】
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2018年福建省中青年教师教育科研项目“作品评价对学前儿童美术能力发展的影响研究”(批准号:JAS180646),福建师范大学福清分校2017年校级科研创新培育项目“家长评价对学前儿童美术能力发展的影响研究”(项目编号:KY201712)的部分研究成果
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幼儿美术活动是幼儿身心发展过程中不可替代的教育活动之一。目前家长对幼儿美术作品的评价存在评价标准成人化、评价方式简单粗暴、评价态度随意等误区,除了家长本身的艺术素养、价值取向外,家长对儿童绘画能力发展特征认识不足也是重要的影响因素。通过转变家长评价的观念、态度和方式,提高其审美能力、增加美术知识储备等对策,能够创设一个良好的美术学习环境,激发幼儿学习绘画兴趣,提高自我效能感。
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