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众所周知,音乐是一种情感艺术,具有调节人的情绪,升华人的情感功能,使人产生音乐美感。由于幼儿年龄的特点,幼儿的生活以游戏为重,幼儿常在游戏中以最自然的方式表现自我、抒发情感、发挥想象力,满足其天生好动的性格。在幼儿园教学中,幼儿教师有效利用游戏化的教学是十分重要的,它能够使幼儿在学习音乐中是快乐的、轻松的、意愿的。