论文部分内容阅读
我们知道,文学是通过语言塑造形象,反映社会生活的一门艺术。文学的功能可分为认识功能、教育功能和审美功能。其认识、教育功能在日常生活中体现最为根本,最为普遍。审美功能与认识功能、教育功能相比,则表现为一种较为高级的情绪情感体验,
谈文学的审美教育功能——语文教学随感
【摘 要】
：
我们知道,文学是通过语言塑造形象,反映社会生活的一门艺术。文学的功能可分为认识功能、教育功能和审美功能。其认识、教育功能在日常生活中体现最为根本,最为普遍。审美功
【机 构】
：
陕西宝鸡市扶风县法门高中
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
翻开学生的作文，全然不见青少年的昂扬勃发，绝少发现青少年独特的人生体验，太多的千人一面、千篇一律、似曾相识的语言，内容上的“假、大、空”，形式上的程式化。造成如此局面的原因之一是传统作文教学过分注重习作知识、技巧的传授，忽视了写作过程是学生个体体验、个性表达的过程，是学生提升生命价值的过程，把学生的个性消磨殆尽。 《语文课程标准》贯彻了为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，实现写作的个性化
高考阅卷时间紧，任务重。阅卷老师希望在最短时间内判出作文优劣。一般情况下，会围绕平均分打个“保险分”。如遇到离题文、残篇文会“愉快”地打出低分，同时也欢迎无可争议的高分作文。所以，考生心里要有阅卷老师，要为阅卷老师提供视觉上的方便，让老师能在最短的时间内把握作文的内容。基于以上分析，我们在考场作文中要注意打造亮点，吸引阅卷老师的眼球。 一、自拟标题要亮眼 一个好的作文题目首先要蕴含题旨，让阅卷
从现代汉语共时平面探讨"V往+O"的语义约束情况,能够进入格式的动词"开、通、飞、送、寄、逃"等具有非内向性位移、速度较快、有位移工具等语义特征,O具有距起点远、范域较大
阅读是初中语文教学的重要内容，在语文阅读中，一方面要引导学生通过阅读提高学生的语文素养，另一方面要引导学生在语文阅读中培养学生的语言修养和审美情趣和能力。在初中语文的阅读教学中，教师应该把各种美的因素渗透到其中，多角度多层面地展现阅读中的美，培养学生感受美、理解美、鉴赏美、表达美、创造美的能力。 一、朗读中体验美，激发美 初中学生的语文阅读方法很多，但运用最多的是朗读，学生大声的朗读不但可以激
通过物模试验系统考察直立堤单波越浪量概率分布形状参数在不同条件下的变化规律。试验条件涵盖由完全不破碎到充分破碎完整的堤前波浪状态和具有代表性的2种堤前坡度、3种波
GPS RTK技术是基于载波相位观测值的实时动态定位技术。它由GPS接收设备、数据传输系统和内嵌软件构成,是一种全新的GPS定位测量方式,是GPS应用的重大里程碑。其工作原理是将一台接收机置于基准站上,另一台或几台接收机置于
期刊
每个高三学生的手里，都或多或少地攥着几本有关作文素材的资料，而且也似乎“翻烂了”一样，一有空就拿出来“积累”。时间一长，同学们倒真是觉得自己手里的“作文素材”够用了，欣欣然踌躇满志。可一上考场，脑子里一片空白，手里的这些素材好像一直没有用武之地，泄气之余，更多的是困惑；甚者更觉得作文实在于短短一年时间内“不可有所作为”，心生放弃之念。 学生平时所谓的“积累”材料，实则只是以看故事的心态“知道”有