情感美相关论文
油画中的艺术美很重要，道德美、情感美也很重要。欣赏油画，不仅要欣赏其艺术美感，还要欣赏其精神之美。本文以油画为中心，探讨其艺术美......
学习《四季之美》,品读、感悟其中的自然美、语言表达美。引导儿童在涵咏中体会意境美,培养良好的语感;体悟情感美,提升审美情趣;......
统编小学语文教材选入大量古诗.为了发挥低年级学生以直观思维、形象思维为主导的优势,打通古诗与生活的壁垒,让他们更好地读懂古......
《雨的四季》是一篇充满美感的文章.在教学中,教师也可以在一个“美”字上做文章.通过引导学生把握特征美、赏析语言美、探寻情感......
艺术歌曲是抒情歌曲的统称,早年盛行于欧洲,在声乐的发展史上地位与歌剧相提并论且各有千秋。20世纪初艺术歌曲传入我国,当时有着......
中国古典诗词是中华文明的瑰宝,充满了画面美、诗意美、情感美、理趣美,令人神往,让人爱不释手。但诗歌的画面又往往是片段而跳跃......
舞蹈具有形象性、律动性、创造性的特点，这使其在美育启蒙方面有着得天独厚的条件。在舞蹈课堂教学实践中，我通过增强舞蹈的协调力、......
古典诗歌作为中国传统文化中璀璨的瑰宝,不仅有着非常重要的文学价值,也是珍贵的美学宝库。古典诗歌集语言美、韵律美、意境美、情......
摘 要：在诸多艺术表演形式中，现代舞具有多样化艺术特征，即情感美、形象美、意境美、韵律美等，它以舞者的肢体动作传达情感，带给人们一......
众所周知,古代的文人墨客给我们留下了夫量脍炙人口的诗词,其中有许多描写四季景色和物候景观的诗词,多是诗人在欣赏美景时触景生......
语文教材有一个区别于其它学科的显著特点 ,就是由一篇篇独立的范文组成。语文知识点的序列性、整体性、人文性及审美性就散潜在一......
著名艺术大师罗丹说 :“动是一切景物的生命。”任何一门艺术 ,都要昭示一种生命的流动 ,一种动态的旋律 ,它才是真正的美的艺术。......
语文是渗透文、理、情的基础学科 ,充满着浓郁的人文色彩。每一篇课文都蕴含着作者丰富的情感、思想、意志 ,每一篇课文都能给人以......
在我国,美学的研究虽屡遭冷遇,美育的实施也常被忽视,历史的发展终于使人们认识到:没有美育的教育是不完全的教育。1986年国家教......
中国是一个诗的国度 ,诗的教化功能历来受到重视。高中语文新教材 ,尤其是第三册 ,引入了大量的古今中外诗词名篇 ,提高了教材的文......
初中语文教材中编入的古诗 ,以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面 ,创设了优美的意境 ,表达了深挚的......
翻开新版高一语文教材新增加的篇目,《杜鹃枝上杜鹃啼》、《过万重山漫想》、《胡同文化》、《世间最美的坟墓》、《兰亭集序》、......
《草原》是几年义务教育教材五年制第九册中的一篇讲读课文。作者老舍以参观内蒙古的陈巴尔虎旗牧业公社为序，主动地描绘了草原的美......
教学艺术的情感美 ,就是教师把美好、高尚、纯洁、健康的情感 ,创造性地通过教学活动表达出来 ,并传递给学生 ,以引起学生的情感共......
高中《语文读本》是高中语文的必要补充。综观高中第一册《语文读本》 ,１１９篇可以分为三部分。一是与语文学科相关的理论文章 ,共２３篇。......
美育是语文教学的基本任务之一.在语文教学中,应在培养学生语文能力的同时,注意培养学生感受美的能力,并培养其正确的审美观和鉴......
古人云 :“言之无文 ,行而不远。”“言虽深 ,理虽当 ,词不工者不成文。”可见 ,好的作文离不开文采。所谓为作文语言“美容” ,就......
１．掌握音乐美的规律要培养学生对音乐的审美能力，必须使学生初步认识和掌握一些音乐美的规律。对于一首歌曲和乐曲要引导学生认识它的......
诗歌,作为一种最集中地反映社会生活的文学样式,作为中学语文教材的一个重要组成部分,它在陶冶学生的情操、净化学生的心灵、提高......
所谓“鉴”即评定优劣;所谓“赏”即享受情趣,领略美感。诗歌教学的任务包括指导学生进行诗歌鉴赏,领略感受诗歌“美在哪里”。 诗......
20 0 1年国家教育部下发了《普通高中“研究性学习”实施指南 (试行 )》 ,它旨在让学生在教师的指导下 ,从自然、社会和生活中发现......
一、小语教学的审美性 美育以其形象性、情感性、愉悦性与小语教学密不可分。小学语文美育即小学语文教学中的审美教育。在语文教......
没有美育的教育 ,是不完全的教育。教育的本质是培养人的道德素质和科学文化素质 ,造就德、智、体、美全面发展的人才 ,最终实现人......
九年制义务教育初中语文教材中所录的古代诗文,均是经过专家学者们精心选编的优秀上乘之作。这些作品,不仅思想深刻,内涵丰富,而且......
一、语言美 语文课堂教学中的语言，除了要求准确规范、具有针对性、思想性、直观性外，还要求和谐悦耳、简洁含蓄、凝炼而有启发性。......
《匆匆》是现代散文大家朱自清先生的名篇。文章句式整齐优美，语言简约，文采斐然。这样的经典散文，无疑应教出美感，努力挖掘、品读文本......
古诗词是我国古典文学的精华。《初中语文新课程标准》指出学习古诗词的目标是“有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品......
语文教学的艺术美,实际上是指在课堂教学中,通过教师的讲述,让学生体会到语文的语言美、情感美以及节奏美,以此提升小学语文教学质......
语文教学在塑造学生人格和推进学生健康的“人学”上，有着无与伦比的“气候”及得天独厚的“土壤”。它结合了知识的教育，能力的培养......
古诗语言凝炼,耐人寻味,但对于小学生来讲,要理解古诗的意境有一定难度,但如果利用CAI课件以画促美,以美促智的方法,调动学生的多......
在语文教学中,注意培养学生的审美能力,激发学生的审美情趣是至关重要的,小学语文教材中文质兼美。应有意识地引导学生从内容、形......
国家教育部制订的《普通高中语文课程标准》指出:“语文具有重要的审美教育功能,高中语文课堂应关注学生情感的发展,让学生受到美......
通过多年来古诗教学的实践与探究,笔者认为,小学高年级古诗教学要引导学生学会探究,学会品味,要点燃学生创新的火花,让美在古诗教......
小学语文新课标中对第一学段有关古诗的教学目标定为:展开想象,获得初步的情感体验,感受到语言的优美。这就要求孩子在步入小学阶......
古诗是我国传统文化的精粹,经过千百年的沉淀,流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华,可谓字字珠玑。它是中华文化......
