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中韩两国价值观念呈现出许多不同之处.本文以克拉克洪价值取向为理论基础,通过比较中韩教师价值观的异同,加深对中韩文化的理解,为两国人民进行跨文化交际、语言学习和文化教学做出贡献.
基于克拉克洪文化模式下中韩教师价值取向对比研究
【摘 要】
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中韩两国价值观念呈现出许多不同之处.本文以克拉克洪价值取向为理论基础,通过比较中韩教师价值观的异同,加深对中韩文化的理解,为两国人民进行跨文化交际、语言学习和文化教
【机 构】
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兰州交通大学, 甘肃 兰州 730030
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年29期
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