【摘 要】
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创客教育起源于美国,经过不断发展逐渐进入我国。创客教育主要的教育特点为动手、合作、创新、分享,致力于将学生培养成为具有创新创业意识型人才。目前,我国社会经济水平不
【基金项目】
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福建省教育规划项目:基于高校创客空间的大学生创新创业型人才培养模式研究(编号:FJJKCG16-274)
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创客教育起源于美国,经过不断发展逐渐进入我国。创客教育主要的教育特点为动手、合作、创新、分享,致力于将学生培养成为具有创新创业意识型人才。目前,我国社会经济水平不断进步,在发展过程中对于人才要求越来越高,不仅要求人才专业技能强,同时,要求其具有一定创新创业能力,在工作时能够为企业发展创新全新发展路径,还能够进行自主就业,缓解我国就业压力,因此,大部分高校在教育方式中融入创客教育,为大学生提供更加专业的创新创业教育。本文基于此对高校创客空间教育模式进行分析,并提出高校创客空间培养创新创业型人才实施策略,以此来全面提升我国高校教育水平,为我国不断培养出更多创新创业型人才,促进我国进行快速发展。
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