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本文分析了PISA数学素养测试的框架结构,比较了PISA与上海市初中毕业统一学业考试数学测试的异同,并在参与PISA2009上海数学素养测试的基础上提出了改进国内中学数学课堂教学的思考。
从PISA数学素养测试对国内数学教学的启示——PISA数学素养测试与上海市初中毕业统一学业考试数学测试之比较
【摘 要】
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本文分析了PISA数学素养测试的框架结构,比较了PISA与上海市初中毕业统一学业考试数学测试的异同,并在参与PISA2009上海数学素养测试的基础上提出了改进国内中学数学课堂教学
【机 构】
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上海市教委教学研究室;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年05期
【基金项目】
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国际学生评估项目(PISA)中国上海项目组的支持和经费资助,课题编号:SHPISA200910
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