【摘 要】
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提高学生的阅读理解能力,既是学生学习语文的目标,也是提高交际能力的必然要求.教师应当根据部编课本要求,适当调整自己的教学策略,引导学生主动参与阅读理解过程,明确阅读文
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提高学生的阅读理解能力,既是学生学习语文的目标,也是提高交际能力的必然要求.教师应当根据部编课本要求,适当调整自己的教学策略,引导学生主动参与阅读理解过程,明确阅读文章的方向和层次.同时,教师应该注重教学形式的多样化,引导学生发现语文的魅力,不再把语文学习当做背诵和抄写的代名词,真正走入文字背后的多彩世界.
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